شناسایی شایستگی های کارآفرینانه¬ی مورد نیاز مدیران دانشگاهی

پیچیدگی های حاکم بر نظام دانشگاه های کارآفرین، ضرورت پیدایش مدیرانی با توانایی ها و قابلیت هایی ویژه را ایجاب می کند که دسته ی مهمی از آنها، شایستگی های کارآفرینانه هستند. این پژوهش با هدف شناسایی شایستگی های کارآفرینانه ی مورد نیاز مدیران دانشگاهی در سال 1391 انجام شده است. روش انجام این پژوهش از نظر ماهیت، رویکردی آمیخته داشته و به لحاظ هدف یک پژوهش کاربردی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش را در بخش کیفی، خبرگان آموزش عالی تشکیل می دهند که اطلاعات با استفاده از مصاحبه جمع آوری شده و در بخش کمّی را نیز تمامی مدیران دانشگاه تهران تشکیل می دهند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران تعداد 92 نفر محاسبه شده است. تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش در بخش کیفی با روش تحلیل درونمایه و در بخش کمّی نیز با تحلیل عاملی تأییدی انجام شد. با جمع بندی ادبیات نظری، پنج خوشه ی اصلی از شایستگی ها شامل «دانش و آگاهی ها»، «مهارت ها و تجربه ها»، «خصایص و ویژگی های شخصی»، «نگرش ها و خویشتن پنداری ها»، و «ارزش ها و اخلاقیات» به عنوان ابعاد اصلی شایستگی های کارآفرینانه ی مورد نیاز مدیران دانشگاهی انتخاب شدند. ضمن تأیید اهمیت ابعاد پنج گانه ی اصلی در چارچوب نهایی، اهمیت 112 شاخص نیز برای قرار گرفتن در این چارچوب تأیید شد.